Бритвина П.В.
ВЛИЯНИЕ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ *
Аннотация:
в статье говорится о влиянии машинного обучения на образовательные процессы. Развивая индивидуализацию обучения, технологии позволяют создавать уникальные учебные планы, учитывая стиль обучения каждого ученика. Автоматизированная оценка и виртуальные обучающие ассистенты обеспечивают более объективное и интерактивное обучение.
Ключевые слова:
обучение, образование, информационные технологии, машинное обучение, развитие
С развитием технологий машинного обучения образовательные учреждения получают возможность революционизировать методы преподавания и адаптировать их к потребностям каждого учащегося. Персонализация обучения становится ключевым направлением, и искусственный интеллект является важным инструментом для достижения этой цели.Одним из заметных изменений, внесенных машинным обучением, является создание индивидуализированных учебных планов. Алгоритмы, анализируя академические достижения и стиль обучения каждого ученика, формируют уникальные курсы и задания, направленные на оптимизацию усвоения материала. Такой подход позволяет учащимся развиваться в собственном темпе и сосредотачиваться на тех областях, где им требуется больше внимания.Важным компонентом интеллектуальных систем в образовании является автоматизированная оценка. Машина способна более объективно оценивать работы студентов, учитывая не только правильность ответов, но и их структуру, оригинальность и глубину понимания. Это помогает учителям выявлять индивидуальные потребности учащихся и адаптировать образовательный процесс.Виртуальные обучающие ассистенты, работающие на базе искусственного интеллекта, стали неотъемлемой частью современного образования. Они способны предоставлять дополнительные учебные материалы, разъяснять сложные концепции и предоставлять обратную связь. Этот вид технологии стимулирует интерактивность в обучении, делая его более увлекательным и доступным.Однако, несмотря на все преимущества, существуют вызовы и проблемы, связанные с использованием машинного обучения в образовании. Вопросы безопасности данных, прозрачности алгоритмов и этические аспекты требуют серьезного внимания и разработки соответствующих стандартов.В заключение, интеллектуальные системы и машинное обучение открывают новые перспективы для образования, делая его более гибким, доступным и эффективным. Правильное использование этих технологий может способствовать индивидуализации обучения и подготовке учащихся к вызовам современного мира.
Номер журнала Вестник науки №1 (70) том 4
Ссылка для цитирования:
Бритвина П.В. ВЛИЯНИЕ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ // Вестник науки №1 (70) том 4. С. 436 - 438. 2024 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/12651 (дата обращения: 17.05.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2024. 16+