Чижова Е.С.
РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА *
Аннотация:
в статье рассматривается проблема значения физического воспитания и как оно влияет на развитие детей младшего возраста. Рассматривается эффективность различных методов физического, а также предлагают рекомендации по укреплению здоровья детей.
Ключевые слова:
младший школьный возраст, физическая культура, укрепление здоровья, уровень физического развития, физическое воспитание
Двигательная активность каждого ребенка разная. Она заложена наследственной программой индивидуального развития ребенка и обуславливает необходимость постоянного подкрепления расширяющихся функциональных возможностей органов и структур организма детей. Физическое воспитание- это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.Физическая культура личности - это уровень сформированности правильного отношения человека к своему здоровью и физическому состоянию, обусловленный образом жизни, системой сохранения здоровья и физкультурно-спортивной деятельностью, знанием о единстве гармонии тела и духа, о развитии духовных и физических сил.Здоровый образ жизни представляет собой образ жизни, положительно влияющий на здоровье личности.Физическое воспитание - целенаправленное и планомерное управление формированием физически и психически здоровой личности, обладающей основами здорового образа жизни, умеющий противостоять неблагоприятным внешним воздействиям.Сформированы следующие основные задачи физического воспитания в начальных классах:Укрепление здоровья.Правильное физическое развитие, повышение умственной и физической работоспособности.Развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости и др.).Формирование гигиенических навыков.Воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности).Формирование потребности в постоянных и систематических занятиях физкультурой и спортом.Развитие стремления быть здоровым.Основными средствами физического воспитания являются:Физические упражнения (гимнастика, игры, спорт, туризм).Природные факторы (солнечные лучи, воздух, вода).Гигиенические факторы (режим дня, гигиена жилища, одежды, обуви и др.).В настоящее время в педагогике сложилась определенная система работы по физическому воспитанию школьников:1)диагностика здоровья школьников,2)предупреждение переутомляемости учащихся, сохранение их работоспособности,Составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями.Дозировка объёма домашнего задания, исходя из возрастных особенностей детей.Соответствие мебели, оборудования, микроклимата класса возрасту учащихся.Уроки физической культуры, физкульт-минутки, гимнастика, организованное проведение перемен.3)внеклассная работа по физическому воспитанию.Физкультурные кружки.Спортивные секции.Подвижные игры.Соревнования.Экскурсии.Таким образом, физическое воспитание является важной составляющей развития детей младшего школьного возраста. Оно помогает детям улучшить свои физические качества, развивать социальные навыки и учиться уважать других людей. Оно также помогает детям развивать свои творческие способности и умения. В целом, физическое воспитание является важным фактором для успешной жизни детей младшего школьного возраста.
Номер журнала Вестник науки №1 (70) том 2
Ссылка для цитирования:
Чижова Е.С. РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Вестник науки №1 (70) том 2. С. 931 - 934. 2024 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/12398 (дата обращения: 17.05.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2024. 16+