Солдатова Д.В., Шипова Н.С.
СФЕРЫ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ *
Аннотация:
в условиях стационарного учреждения, где пребывают лица с интеллектуальными нарушениями, существует ряд сфер самореализации, которые играют важную роль в их процессе реабилитации и развития. Эти сферы помогают снять ограничения и препятствия, с которыми сталкиваются индивиды с интеллектуальными нарушениями, и позволяют им раскрыть свой потенциал.
Ключевые слова:
интеллектуальные нарушения; самореализация; стационарное учреждение.
Одной из важнейших сфер самореализации является образование. В стационарном учреждении лица с интеллектуальными нарушениями имеют возможность получить специализированное образование и развить свои интеллектуальные и когнитивные способности. Это включает в себя изучение основных предметов, развитие навыков коммуникации и самостоятельности, а также освоение определенных профессиональных навыков. Образование играет важную роль в подготовке этих лиц к социальной адаптации и будущей трудовой деятельности.Другой сферой самореализации является трудовая деятельность. Стационарное учреждение предоставляет различные рабочие места, где эти лица могут применить свои умения и навыки. В процессе работы они получают вознаграждение и признание, а также чувство удовлетворения от выполненной работы. Трудовая деятельность не только способствует саморазвитию, но и помогает формированию чувства ответственности и самоуважения.Еще одной важной сферой самореализации является социальная коммуникация и взаимодействие. В стационарном учреждении лица с интеллектуальными нарушениями имеют возможность общения с другими людьми – сотрудниками и другими пациентами. Они учатся распознавать эмоции, развивают навыки социального взаимодействия и формируют дружеские отношения. Это создает условия не только для эмоциональной поддержки, но и для развития навыков адаптации в обществе.Наконец, сферой самореализации является творчество. В стационарных учреждениях проводятся различные творческие занятия, где лица с интеллектуальными нарушениями могут раскрыть свой творческий потенциал. Благодаря различным видам искусства – рисованию, музыке, танцам и другим – они могут выразить свои эмоции и идеи, улучшить свою моторику и координацию. Творчество стимулирует индивидуальное развитие и помогает раскрыть таланты и способности каждого.Таким образом, сферы самореализации лиц с интеллектуальными нарушениями в условиях стационарного учреждения играют неоценимую роль в их развитии и реабилитации. Образование, трудовая деятельность, социальная коммуникация и взаимодействие, а также творчество создают условия для раскрытия потенциала и поддержки всестороннего развития этих лиц. Важно осознавать, что каждый человек, вне зависимости от своих интеллектуальных способностей, имеет право на самореализацию и счастливую, полноценную жизнь.
Номер журнала Вестник науки №11 (68) том 1
Ссылка для цитирования:
Солдатова Д.В., Шипова Н.С. СФЕРЫ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Вестник науки №11 (68) том 1. С. 635 - 638. 2023 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/10663 (дата обращения: 18.05.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2023. 16+